Resumen:

Este trabajo pretende analizar el nexo de la función de producción entre la práctica de la educación superior y el desarrollo de competencias relacionadas con la innovación por parte de los titulados universitarios en España. La hipótesis de investigación es la presencia de relaciones estadísticamente significativas entre el desarrollo de competencias innovadoras y los modos de enseñanza y aprendizaje utilizados en la práctica de la educación superior.

Referencia:

Vila, L.E.; Pérez, P.J.; Morillas, F.G. (2012): Higher education and the development of competencies for innovation in the workplace, Management Decision, 50(9), pp. 1634-1648. DOI: https://doi.org/10.1108/00251741211266723