Resumen:

Este trabajo pretende centrarse en cómo se transmite la lectura por placer dentro de la familia. Utilizando datos extraídos de la prueba del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de 2009, que trataba en profundidad la competencia lectora de los estudiantes, los autores muestran que los hijos de padres que leen por placer son mejores lectores. Dentro de la amplia investigación y los resultados publicados sobre el rendimiento lector, los autores se centraron en la transmisión de las actitudes lectoras de los padres a sus hijos.

Referencia:

Clavel, J.G.; Mediavilla, M. (2020): The intergenerational effect of parental enthusiasm for reading, Applied Economic Analysis, 28 (84), pp. 239-259. DOI: https://doi.org/10.1108/AEA-12-2019-0050